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幼师科举行舞蹈教学汇报暨家长会

时间: 2019-10-16   查看: 1238   来自: www.ytyouth.org


高中语文教案:《中国建筑的特征》教案

[教学目标]

(1)知识和能力

1。了解本文作者的相关情况,掌握相关文献的常识。

2。引导学生阐明作者的解释线索,列出文章的结构大纲。

三。掌握文章中的重要词汇,运用隐喻修辞技巧。

(2)过程和方法

1。学习本文科普文章的语言特点,引导学生自觉学习和借鉴解释性论文或议论文的写作。

2。通过讨论课文的一些主要内容和观点,提高学生探究问题的能力。

(3)情感态度和价值观

1。通过学习提高中国建筑艺术的审美能力。

2。激发学生热爱中国古代建筑艺术。

[教学重点]

1。过滤文章的主要信息并理解文章的内容。

2。掌握作者独特的版式特点和写作特点。

[教学难点]理解作者最初的构思方法。

课表:2学时

教学工具:计算机

教学步骤

首先,导入新课程

(幻灯片展示国内外著名建筑图片)观察图片,选择具有中国特色的建筑。谈谈为什么选择这个,通过图片的比较,谈谈中国建筑的特点,最好用你学过的成语来形容。

显然:从颜色来看,中国建筑以鲜红色,绿色和黄色为主。从装饰的角度来看,雕塑,绘画和雕塑融为一体。 (成语:如雕玉,华丽,美丽,美丽,划船,红墙绿瓦,雕梁画,琼楼玉玉,琵琶珠玉,气势磅,勾眼)

中国的建筑可谓深刻而深刻。刚才我们只看到了一个半爪。让我们更加深入地了解梁思成先生的中国建筑,感受中国建筑的特色。

(转型)首先要了解我们的作者梁思成

二,介绍作者:(展示图片)梁思成,建筑师和建筑教育家,建筑学科的先驱和创始人。他参与了人民英雄纪念碑的设计,并提出了文化遗产建设保护的理论和方法。新中国首都规划工作的推动者,是中华人民共和国成立以来的几个主要设计项目的主持人。在中华人民共和国成立前夕,梁思成是国旗和国徽选拔委员会的顾问。 1947年,他参加了纽约联合国大楼的设计工作。此外,他和他的妻子林徽因是清华大学国徽设计组的负责人。

(中介语)建筑专家如何向我们介绍中国建筑的特点

三是对文字的感知,整体把握。清除文章的结构。

1.解决问题:中国建筑研究对象;功能(主要关键词)研究方向

2.理解文本并澄清本文的整体写作思路。

快速扫描文本,“中国建筑的基本特征可归纳为以下九点”,

(小组合作:第一组和第二组的学生梳理了一到五个的特点。

第三组和第四组的学生梳理了六到九个的特征。

请查找关键字,关键句子,并用您自己的语言汇总这些功能。 )

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